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| Nuevo libro sobre Poveda en Covadonga |
| Lo publica la Cátedra Pedro Poveda |
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Portada del libro |
Armando Pego Puigb ó está casado y tiene dos hijos |
MADRID (Junio, 2006).- La Cátedra Pedro Poveda se une a las celebraciones del Centenario de la llegada de su titular a Covadonga con la publicación de un libro que será presentado el jueves 22 de Junio en la Universidad Pontificia Comillas, Madrid.
Modernidad y Pedagogía en Pedro Poveda. La experiencia de Covadonga, es la obra de Armando Pego Puigbó, profesor en la Facultat de Filosofia de la Universitat Ramon Llull de Barcelona, que será presentado a las 19,00 horas en la Sala de Conferencias de la Universidad, situada en Alberto Aguilera 23, Madrid.
Participarán en el acto:
- Camino Cañón. Universidad Pontificia Comillas.
- Cira Morano Rodríguez. Consejo Superior de Investigaciones Científicas y Cátedra Pedro Poveda.
- Gonzalo Tejerina Arias. Decano de la Facultad de Teología de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA).
- Armando Pego Puigbó. Universitat Ramon Llull.
- Ángel Galindo García. Director del Servicio de Publicaciones de la UPSA.
- Loreto Ballester Reventós. Directora de la Institución Teresiana.
Como ha indicado el autor, el libro aborda la estancia del fundador de la Institución Teresiana en el santuario de Covadonga (1906-1913), durante los años que considera decisivos para la política educativa española del siglo XX.
Fue entonces cuando Pedro Poveda elaboró un programa de acción cristiana en el campo de la pedagogía, desde una doble convicción: la inaplazable necesidad de que los cristianos participen activamente en el proceso de estatalización de la enseñanza en una sociedad crecientemente secularizada y el papel profético al que son llamadas las mujeres en ese contexto.
“Esta obra es el fruto de un trabajo riguroso de investigación realizado sobre las fuentes directas de los textos de Pedro Poveda escritos en esa época y completado por un trabajo hermenéutico, también científico”, ha dicho, en el Prólogo del libro, Cira Morano, Codirectora de la Cátedra e investigadora del CSIC.
Morano considera importante aclarar que el autor “ha desechado voluntariamente el género hagiográfico, que practica la alabanza y la glorificación del personaje sin justificar los motivos, y ha optado por permitir que los textos hablen por sí mismos, para que sea el lector el que calibre la grandeza del protagonista”.
A pesar de sus 36 años, Pego Puigbó piensa que el libro es una obra “de incipiente madurez”. Porque, “antes, he escrito libros que contenían tesis, propuestas, interpretaciones... Ahora me parece que aporto además un ‘modo de ver’ personal, con un estilo en general fluido y sin concesiones, algo que siempre he buscado y rara vez he encontrado”.
Casado con Cristina Soler y padre de Inés y Miquel, sus hijos de menos de tres años, Pego Puigbó reconoce también que es consciente de que el libro pueda tener “sus puntos débiles y sus aspectos discutibles”. Aún así, se muestra satisfecho de haber podido hacer una aportación, que él cree importante, al conocimiento de la figura de Pedro Poveda. Por ello le está agradecido en primer lugar al protagonista y después a la Institución Teresiana por haberle dado la posibilidad de “cumplir el sueño de cualquier investigador: que su obra pueda llegar a convertirse en un punto de referencia”.
Aplicando los más recientes métodos historiográficos, el autor lleva a los lectores a la conclusión de que, en la etapa de Covadonga, el joven canónigo no sólo toma nueva conciencia de su vocación pedagógica sino que decide modelarla e insertarla en los cauces intelectuales más avanzados de su época.
Como se indica en la contraportada del libro, “el Ensayo de Proyectos Pedagógicos, de Poveda, no es sin más un producto regeneracionista, sino una aportación renovadora a los planteamientos de la modernidad española, ante cuyos umbrales se sitúa mediante una experiencia personal de alcance eclesial”. En este sentido, la obra “estudia sus relaciones tanto con el modelo de escuela de Andrés Manjón como con el programa de la Institución Libre de Enseñanza”.
Según Pego Puigbó “por medio de este diálogo entre fe y cultura, que culmina con la fundación de la Institución Teresiana, se procura dar cuenta de la profunda evolución que sacude el pensamiento povedano entre el establecimiento de las Escuelas del Sagrado Corazón de Guadix y la apertura de las primeras Academias en Asturias”.
A modo de síntesis Morano señala que la obra que sale a luz pone de relieve “cómo los textos y acciones de Pedro Poveda fueron válidos para abrir nuevos caminos a la fe en una sociedad en los comienzos de un proceso secularizador”.
En su opinión, “la contextualización de los textos que en ella se hace y su reinterpretación ayudan a resaltar cómo la virtualidad de los mismos puede superar el ‘umbral’ del tiempo y del espacio, e iluminar a mujeres y hombres de diferentes épocas y sociedades”.
En su opinión, “la contextualización de los textos que en ella se hace y su reinterpretación ayudan a resaltar cómo la virtualidad de los mismos puede superar el ‘umbral’ del tiempo y del espacio, e iluminar a mujeres y hombres de diferentes épocas y sociedades”.
Piensa que los lectores de este libro “podrán verificar por sí mismos si el protagonista de esta obra tiene algo que decir en una sociedad como la nuestra, ya completamente secularizada".
ARACELI CANTERO
INFO-IT
Armando Pego Puigbó es Doctor en Filología Hispánica (Premio Extraordinario) por la Universidad Complutense de Madrid. Además de en esta Universidad, ha desarrollado su carrera investigadora en The Warburg Institute (University College of London) y en el Instituto de la Lengua Española (CSIC). Actualmente es profesor en la Facultat de Filosofia de la Universitat Ramon Llull, así como en el Institut de Teologia Espiritual (Barcelona), centro asociado al Teresianum de Roma.
Especialista en literatura espiritual de los siglos XVI y XX, destacan entre sus libros:
- El Renacimiento espiritual: Introducción literaria a los tratados de oración españoles. 1520-1566. (Madrid, CSIC, 2004).
- La escritura encendida: Cuatro españoles en la Iglesia del siglo XX. (Barcelona, Edimurtra, 2005).
En éste último ha intentado contribuir a una historia de la cultura española del siglo XX que incluya la obra literaria de quienes, como S. Pedro Poveda, participaron activamente en las realidades de su época desde un compromiso de fe y vida cristianas.
Es asimismo autor de numerosas publicaciones en revistas nacionales y extranjeras sobre temas de teoría y crítica literaria. |
Actualizado: 14/06/2006 |
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