Sábado, 01 Octubre 2011 06:00

Congreso Internacional de Educación en Chile

SANTIAGO DE CHILE, Chile, 01/10/2011.
“Educar en tiempos difíciles: Vida digna - Interculturalidad - Democracia” es el tema del Congreso Internacional de Educación que se desarrollará del 5 al 8 de octubre en Santiago de Chile, organizado por la Institución Teresiana en América y auspiciado por varias organizaciones y universidades.

100111-0Participarán educadores de Centros Educativos de la región, Educadores Sociales de diversos Proyectos y ONGs, investigadores, profesores y estudiantes universitarios, organizaciones de Derechos Humanos y Movimientos Socioeducativos. Hasta la fecha han sido aprobadas, para su presentación, más de sesenta Comunicaciones.

El Congreso promete abordar temáticas de actualidad, teniendo en cuenta los contextos mundial, regional y local; en particular pensando como “reinventar la escuela”, impulsar movimientos socioeducativos y favorecer “propuestas educativas interculturales e inclusivas”:

María Emilia Olguín, promotora del Congreso junto a una destacada comisión académico-científica y que a causa de una grave enfermedad ha fallecido el pasado 23 de septiembre, había expresado en una entrevista recientemente publicada, que "frente a estas realidades, la educación y los/as educadores/as tienen el gran desafío de colaborar en la construcción de alternativas de vida y humanidad recreando estrategias, alternativas de reflexión-pensamiento-acción en las que el desarrollo humano y social, vida-esperanza se articulen desde los diferentes espacios y actores de la sociedad civil. Es necesario tejer redes, unir dignidades ya que este mundo está roto, porque se está triturando la dignidad de muchos/as. Redes para construir democracia, compromiso con una ciudadanía consciente, crítica y proactiva”.

Por su parte, Vera María Candau, quien tendrá a su cargo la ponencia de clausura del Congreso ha adelantado algunas reflexiones diciendo que en la actualidad “se hace mucho énfasis en la gestión y la evaluación de los sistemas educativos, entendida ésta de una manera restricta, es decir, se la ve exclusivamente como medición de aprendizajes de determinadas áreas curriculares y disciplinas. En el contexto actual en el que vivimos, un contexto globalizado que acentúa la centralidad del mercado, del consumo y de un conocimiento que esté al servicio de la globalización económica hegemónica, se entiende como obvio que el rol de la educación es favorecer la inclusión a ese sistema y de manera acrítica. Es a eso que llamo “pensamiento débil”, un pensamiento “sin fuerza”. Falta una reflexión pedagógica que sea fuerte, una reflexión pedagógica que presente cuestionamientos de fondo en el área de la educación como, por ejemplo, cuál es el sentido de la educación y de la escuela en la sociedad en que vivimos”.

Auspician el Congreso Internacional de Educación 2011, la Fundación InteRed, Fundación Novamerica, Movimiento Socioeducativo, Centro de Medición (Mide UC), Universidad Alberto Hurtado y Universidad Diego Portales. El mismo se inscribe dentro de los actos generales conmemorativos del primer Centenario de la Institución Teresiana.

En la presentación de evento los organizadores expresan:

“Seamos artífices del proceso que va desde la Pedagogía de la Resistencia a la Pedagogía de la Esperanza”.

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Web del Congreso: www.cie2011.cl

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